LK-7: Penyusunan Modul Project P5-PPRA Tema Pemanfaatan Barang Bekas

 

LK-7: Penyusunan Modul Project P5-PPRA

Petunjuk:

1.          Bacalah dimensi dan tema Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan nilai-nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin.

2.          Analisis jumlah Projek Penguatan Profil Pelajar Pacasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin dalam satu tahun ajaran.

3.          Tentukan Tema, Topik, dan NamaProjek Profil

4.          Tentukan 2 dimensi, elemen, sub elemen dan akhir fase Projek Penguatan Profil Pelajar Pacasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (minimal 2 dimensi dan tema).

Tema              :  Gaya Hidup Berkelanjutan

Topik              :  Pemanfaatan Barang Bekas dan Sampah

Projek Profil       :  Membuat Tempat Pensil dan Pena Dari Botol Bekas

 

Dimensi	Elemen	Sub Elemen	Akhir Fase
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa	Akhlak kepada alam	Menjaga lingkungan alam sekitar	Terbiasa memahami tindakan-tindakan yang ramah dan tidak ramah lingkungan serta membiasakan diri untuk berperilaku ramah lingkungan Fokus : Pengembangan akhlak terhadap alam – mengumpulkan dan mengolah data amatan dari lingkungan sekitar
Kreatif	Menghasilkan Karya dan Tindakan yang orisinal	Menghasilkan karya dan tindakan  yang orisinal
Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin		Sub Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin	Capaian Perkembangan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin
·         Berkeadaban (ta'addub) Dinamis dan inovatif (tathawwur wa ibtikâr)		. Sholih Individual Kreatif dan Mandiri	Peserta didik membangun kesadaran untuk bersikap dan berperilaku ramah lingkungan

 

Aktivitas:

 

Alur	Aktivitas
Pengenalan	Memperkenalkan kepada peserta didik bahwa pelaksanaan untuk P5 adalah bertema gaya hidup berkelanjutan dengan pemanfaatan barang bekas dan sampah
Kontekstualisasi	Siswa mengacu pada lingkungan sekolah untuk melakukan observasi terhadap perilaku mengelola sampah di sekolah dengan cara memanfaatkan nya sebagai bahan tugas memilih membuat tempat Pena atau pensil
Aksi	1.    Membuat    kelompok    dalam    1    kelas    menjadi    3 kelompok. 2.    Masing masing kelompok mendapatkan 1 tugas membuat Tempat Pensil atau Pena 3.    Mengumpulkan bahan – bahan sampah misal Botol plastik bekas sampah minuman. 4.    Setiap kelompok mempersiapkan alat dan bahan seperti kertas manila, pensil, penghapus, lem dan gunting.
Refleksi	1.    Untuk mendapatkan hasil yang baik dan tidak cepat rusak, hasil karya membuat Pena atau Pensil dapat dilapisi sampul plastikdan karton   sebelum dipajang. 2.    Hasil bisa dipajang di kelas untuk itu membutuhkan  alat seperti Rak Pajang
Tindak Lanjut	Peserta didik dan pihak sekolah melakukan evaluasi proyek

 

 

Rubrik Penilaian

Subelemen	Kategori
	Mulai Berkembang	Sedang Berkembang	Berkembang Sesuai Harapan	Sangat Berkembang
Menjaga lingkungan alam sekitar.	Belum memahami Tindakan- tindakan yang ramah dan tidak ramah lingkungan dan belum terbiasa untuk berprilaku ramah lingkungan	Mulai memahami Tindakan- tindakan yang ramah dan tidak ramah lingkungan tetapi belum terbiasa untuk berprilaku ramah lingkungan	Siswa terbiasa memahami Tindakan- tindakan yang ramah dan tidak ramah lingkungan serta membiasakan diri untuk berprilaku ramah lingkungan	siswa terbiasa memahami Tindakan-tindakan yang ramah dan tidak ramah lingkungan serta terbiasa untuk berperilaku ramah lingkungan dimana saja
Menghasilkan gagasan yang orisinil	Belum berinisiatif mempertimbangkan , memilih dan mengadopsi berbagai strategi dan mengidentifikasi sumber bantuan yang diperlukan serta berinisiatif menjalankannya untuk mendapatkan hasilbelajar yang diinginkan.	Dapat mempertimbangk an, memilih namun belum dapat mengadopsi berbagai strategi, dan dapat mengidentifikasi sumber bantuan yang diperlukan serta berinisiatif menjalankannya untuk mendapatkan hasilbelajar yang diinginkan	Mempertimbang kan, memilih dan mengadopsi berbagai strategi dan mengidentifikasi sumber bantuan yang diperlukan serta berinisiatif menjalankannya untuk mendapatkan hasil belajar yang diinginkan.	Selalu berinisiatif untuk mempertimb angkan, memilih serta mengadopsi berbagai strategi dan mengidentifi kasi sumber bantuan yang diperlukan

 

                                                                                                             

Defi Suryani, S.Pd.I

Nama Mahasiswa