Analisis bahan ajar KB 1 Jurnal dengan judul “Penerapan Teori Belajar Sosial Albert Bandura dalam Proses Belajar Mengajar” yang ditulis oleh “Harley Janet Lesilolo”

 

ANALISIS BAHAN AJAR KEGIATAN BELAJAR:

Dosen : Prof. Dr. Risnita, M.Pd

Nama Siswa: Defi Suryani, S.Pd.I

Judul Modul		TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Judul Kegiatan Belajar (KB)		Analisis bahan ajar KB 1 Jurnal dengan judul “Penerapan Teori Belajar Sosial Albert Bandura dalam Proses Belajar Mengajar” yang ditulis oleh “Harley Janet Lesilolo”
Bahan ajar yang dianalsis		Artikel 2
No	Butir Pertanyaan	Respon/jawaban
1.	Tuliskan minimal 3 (tiga) konsep beserta deskripsinya yang Anda temukan di dalam bahan ajar;	1.      Teori Belajar Sosial Albert Bandura Landasan awal dari teori pembelajaran sosial Bandura adalah bawah manusia cukup fleksibel dan sanggup mempelajari bagaimana kecakapan bersikap maupun berperilaku, intik dari pembelajaran ini adalah pengalaman tak terduga, asumsi awal yang memberi sudut pandang teoritis Bandura dalam teori ini adalah : 1) Pembelajaran melalui proses imitation dan modeling, 2) Dalam imitation atau modeling individu merupakan pihak yang aktif dalam menentukan perilaku yang hendak ditiru, 3) keduanya merupakan pembelajaran perilaku tertentu, 4) pada pembelajaran peniruan terjadi penguatan tidak langsung pada perilaku tertentu yang efeknya sama dengan penguatan langsung, 5) Pentingnya mediasi internal dalam pembelajaran. 2.      Penguatan dalam proses modeling -Berfungsi sebagai informasi, maksudnya adalah penguatan dan prosesnya dapat menginformasikan pada manusia perilaku yang paing adaptif. -Berfungsi sebagai motivasi, artinya manusia belajar melakukan antisipasi terhadap penguatan yang akan muncul dalam situasi tertentu yang kemudian menjadi langkah awal dalam banyak tahap perkembangan. 3.         Proses pembelajaran modeling ·      Perhatian ·      Representasi ·      Produksi perilaku ·      Motivasi dan reinforcement 4.        Penerapan teori belajar sosial Bandura dalam proses belajar mengajar ·           Mengaitkan pelajaran dengan pengalaman atau realita sosial ·           Menggunakan media sebagai pusat perhatian ·           Melakukan relevansi materi dengan topik yang telah dipelajari ·           Menciptakan suasana belajar riang ·           Variasi teknik penyajian materi 5.   Prinsip teori belajar sosial Bandura ·                Kepribadian seseorang berkembang melalui pengamatan ·                Pada saat modeling terjadi proses pengamatan pada semua yang dapat diambil sebagai pengalaman sekarang dan merasakannya ·                Determenisme resipokal sebagai pendekatan yang menjelaskan tingkah laku manusia dalam bentuk hubungan timbal balik yang terus menerus ·           Tanpa reinforcement ·           Menjelaskan tingkah laku manusia dari segi interaksi feedback yang berkesinambungan antara kognitif, tingkah aku dan lingkungan ·           Menrapkan prinsip pertumbuhan, kontinuitas dan rekonstruksi selama proses belajar berlangsung ·           Mengkaju empat tahap belajar dari proses pengamatan yang terjadi yaitu : Atensi, Retensi, Reproduksi dan Motivasional ·           Konsep dasar teori efikasi diri yaitu adanya keyakinan bahwa setiap individu punya kemampuan untuk mengontrol pikiran, perasaan dan perilakunya.
2	Lakukan kontekstualisasi atas pemaparan materi dalam bahan ajar dengan realitas sosial;	a.      Salah satu metode yang digunakan dalam pendidikan Islam adalah modeling atau yang dikenal dengan uswah hasanah, sebagaimana yang telah di contohkan oleh Rasulullah, dengan modeling siswa akan termotivasi untuk mengenali dan meniru perilaku orang lain di sekitarnya, terutama orang tua dan guru. b.      Menurut penelitian anak merupakan peniru yang ulung, anak mampu merekam dengan baik apa yang mereka lihat dan dengar, maka dengan memberikan modeling atau uswah hasanah sejak dini kita dapat membentuk mental dan sosial juga karakter anak. c.       Melalui proses modeling siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang disusun dengan baik sehingga akan membantu siswa untuk mengerti dengan lebih baik. d.      Pada dasarnya dalam proses belajar siswa akan sering melibatkan pengamatan dan peniruan, siswa akan meniru contoh yang telah diberikan oleh guru dan konsep modeling ini memberikan pengalaman belajar langsung dan efektif bagi siswa
3	1.     Merefleksikan hasil kontekstualisasi materi bahan ajar dalam pembelajaran bermakna.	a.      Seiring dengan perkembangan teknologi dan informasi yang pesat, memudahkan kita untuk dapat mengakses berbagai hal hanya dengan melalui smart phone saja, melalui smart phon atau hp kita dapat melihat berbagai macam video dan berita. Saat ini banyak orang menjadi artis tik tok dan selebgram  yang memiliki banyak pengikut dari berbagai lapisan masyarakat bahkan anak-anak, terkadang anak-anak mencontoh perilaku para selebgram dan artis tik tok tersebut, banyak anak yang menjadikan artis bahkan karakter games dan kartun menjadi role model bagi mereka. Maka disinilah peran penting orang tua, guru dan lingkungan masyarakat untuk membentengi anak-anak dari meniru perilaku yang kurang baik dengan cara menjadi role model atau uswah hasanah bagi anak-anak, jika anak atau siswa sudah memiliki dasar karakter baik yang kuat yang di dapat dari modeling orang di sekitarnya, maka anak tidak akan mudah terpengaruh dengan perilaku yang kurang baik. b.      Terkadang sebagai guru kita sering lalai dalam menjadikan diri kita sebagai role model uswah hasanah bagi para siswa, sehingga siswa tidak memiliki role model untuk di contoh, guru dapat meningkatkan kompetensi pribadinya agar menjadi uswah hasanah bagi siswa dengan cara mengikuti pelatihan, seminar maupun majelis kajian.

 

                                                                                                                Merangin, 8 November 2024

                                                                                                                Nama Mahasiswa

 

                                                                                                                Defi Suryani, S.Pd.I