ANALISIS BAHAN AJAR PERKEMBANGAN FISIK DAN KARAKTERISTIKNYA SERTA PERKEMBANGAN OTAK ANAK USIA PENDIDIKAN DASAR Ulfa Kesuma, Khikmatul Istiqomah

ANALISIS BAHAN AJAR

Nama			HUSNA
Kelas			PAI 5
Judul Modul			Teori Belajar dan Pembelajaran
Bahan Ajar yang dianalisis			PERKEMBANGAN FISIK DAN KARAKTERISTIKNYA SERTA  PERKEMBANGAN OTAK ANAK USIA PENDIDIKAN DASAR Ulfa Kesuma, Khikmatul Istiqomah
No	Butir Pertanyaaan		Respon/Jawaban
1		Tuliskan minimal 3 (tiga) konsep beserta deskripsinya yang Anda temukan di dalam bahan ajar;	A.    3 KONSEP YANG SAYA TEMUKAN PADA JURNAL SEBAGAI BERIKUT : 1.   Pengertian Perkembangan Fisik Secara garis besarnya, pertumbuhan dan perkembangan fisik peserta didik dapat dibagi atas tiga tahap,7 yaitu tahap setelah lahir hingga usia tiga tahun, tahap anak-anak hingga masa prapubertas (3-10 tahun), tahap pubertas (10-14 tahun), dan tahap remaja (usia 12 tahun keatas). Berdasarkan tahap diatas maka anak usia sekolah (SD-SMP) dimasukan dalam tahap prapubertas dan pubertas awal, sedangkan anak SMP hingga SMA dimasukan dalam tahap remaja.  Perkembangan fisik merupakan suatu perubahan yang terjadi pada fisik manusia, pada anak usia dasar meliputi pertumbuhan tinggi dan berat badan, perubahan proporsi atau perbandingan antar bagian tubuh yang membentuk postur tubuh, pertumbuhan tulang, gigi, otot, dan lemak. Perkembangan fisik ini mencakup aspek-aspek sebagai berikut : a.         Perkembangan anatomis. Perkembangan anatomis ditunjukkan dengan adanya perubahan kuantitatif pada struktur tulang belulang, indeks tinggi dan berat badan, proporsi tinggi kepala dengan tinggi garis keajekan badan secara keseluruhan. b.         Perkembangan fisiologis. Perkembangan fisiologis ditandai dengan adanya perubahan-perubahan secara kuantitatif, kualitatif, dan fungsional dari sistem-sistem kerja hayati seperti kontraksi otot, peredaran darah dan pernafasan, persyarafan, sekresi kelenjar dan pencernaan. Perkembangan fisik berkaitan erat dengan perkembangan motorik. 2.         Perkembangan Motorik perkembangan motorik merupakan perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerakan tubuh yang erat kaitannya dengan perkembangan pusat motorik di otak. Perkembangan motorik adalah perkembangan gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf, urat syaraf, dan otot yang terkoordinasi. Perkembangan motorik adalah proses yang sejalan dengan bertambahnya usia secara bertahap dan berkesinambungan, di mana gerakan individu meningkat dari keadaan tidak terorganisir menjadi penguasaan keterampilan yang kompleks dan terorganisir dengan baik.   3.         Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Fisik 1)     Faktor Internal a)     Sifat jasmaniah yang diwariskan dari orang tuanya. b)     Kematangan. Secara sepintas, pertumbuhan fisik, meskipun anak sudah diberikan makanan dengan gizi yang tinggi, tetapi apabila kematangan belum sampai, pertumbuhan akan tertunda. 2)     Faktor eksternal a)     Kesehatan. Anak yang sakit-sakitan pertumbuhan fisik akan terhambat. b)     Makanan. Anak yang kurang gizi pertumbuhan fisiknya akan terhambat, sebaliknya yang cukup gizi pertumbuhannya pesat. c)     Stimulasi lingkungan. Individu yang tubuhnya sering dilatih untuk meningkatkan percepatan pertumbuhannya akan berbeda dengan yang tidak pernah mendapat pelatihan.                                                               b.        Pertumbuhan dan Ciri-ciri Fisik Anak Usia Dasar 1)     Pertumbuhan dan Ciri-ciri Fisik anak Usia Enam Tahun a)     Pertambahan berat badannya 1,8-2,3 kg per tahun; berat badan 17,3-20,5 kg. b)     Pertambahan tinggi 5,1-6,4 cm per tahun, tingginya rata-rata 106, 7 -116,8 cm. c)     Rata-rata denyut nadi 90 sampai 110 kali permenit. d)     Kecepatan pernapasan berkisar dari 20 sampai 30, bergantung pada kegiatan dan keadaan emosi. e)     Suhu tubuh stabil pada 36,6o-37,4o C. f)      Ukuran kepala kira-kira hampir sama dengan ukuran orang dewasa. g)     Membutuhkan kurang lebih 1800 kalori perhari. h)     Ketajaman penglihatan 20/20. i)      Penelusuran    penglihatan    dan                        penglihatan    teropong                        sudah berkembang dengan baik.15 2)     Pertumbuhan dan Ciri-Ciri Fisik Usia Tujuh Tahun a)     Kenaikan berat badan cenderung hanya sedikit (2,7 kg) pertahun adalah wajar. Berat badan umur tujuh tahun kira-kira (22,7-25 kg). b)     Tinggi badan meningkat kurang lebih 6,25 cm pertahun. Anak perempuan ± 110-116,3 cm; anak laki-laki 115-124 cm. c)     Pertumbuhan fisik berlangsung pelan dan stabil. d)     Postur tubuh semakin tegak ; tangan dan kaki bertambah panjang; menjadikan anak usia tujuh tahun kelihatan ramping dan tinggi. e)     Tingkat energy datang dan pergi, naik turun antara semburan energy dan jeda kelelehan sementara. f)      Masih terkadang terkena penyakit flu dan penyakit ringan lainnya. g)     Bola mata terus berubah ukurannnya. h)     Warna rambut sering menjadi lebih gelap. i)      Gigi bayi tarsus digantikan dengan gigi permanen.16 Berbagai faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik anak juga sangat berpengaruh, yaitu faktor eksternal dan faktor internal. Seperti kenyataan yang kita tahu bahwa anak jika tanpa asupan gizi makanan yang cukup dan lengkap maka pertumbuhan fisik akan terhambat, dengan kata lain, setiap anak harus memenuhi asupan yang lengkap supaya perkembangan fisiknya mencapai yang semestinya.   .
2		Lakukan kontekstualisasi atas pemaparan materi dalam bahan ajar dengan realitas sosial;	Reflesi : Artikel Ini mampu memberikan gambaran terhadap perkembangan fisik dan karakteristiknya serta perkembangan otak usia  pendidikandasar secara garis beras Evaluasi        : sebagai guru pendiidikan Agama Islam ‘ tentunya kita perlu mdempelajari materi tentang perkembangan fisik dan karakristik serta perkembangan otak anak usia pendiidikan dasar ini  karena sebagaui pendidik kita harus bias memahami striap perkembangan fisik, perkembangan karakter, serta otak ( kemampuan ) yg adaa pada diri siswa itu sendiri.
3		Merefleksikan hasil kontekstualisasi materi bahan ajar dalam pembelajaran bermakna	Merefleksikan hasil Konstektualisasi materi bahan dalam pembelajaran bermakna  adalah mebentuk karakter sikap atau cara pandang perilaku yang moderat, toleran, menghargai perbedaan dan selalu mengutamakankan kemaslahatan bersama (Kamaruddin, republika 2022). Jika harusdikaitkan dengan Moderasi Beragama, maka Isi Bahan Ajar ini menjadi sangat relevan. Guru PAI memiliki peran yang sangat strategis ketika Guru PAI tersebut memiliki tingkat kompetensi yang tinggi atau menjadi Guru PAI yang Bermutu. Termasuk dalam aspek perkembangan  fiisik , Karakteristik serta  perkembangan otak  para peserta didikya sehingga guru dapat memberikan  tugas sesuai dengan porsi yang sesuai dengan perkembangannya . Apabila guru mampu menyesuaikan dengan perkembangan fisik, karakteristik serta perkembangan otak para peserta didik dengan sebaik-baiknya, maka guru akan mampu mendapatkan gambaran secara lebih nyata tentang peserta didiknya.

 

                                                                                                Nama Mahasiwa

 

                                                                                                HUSNA