LK 3 : Eksplorasi Penyebab Masalah (Berdasarkan Reality Review)

-

 

LK 3 : Eksplorasi Penyebab Masalah (Berdasarkan Reality Review)

Eksplorasi penyebab masalah berdasarkan data empiris melalui studio dokumen, wawancara dan observasi. Tuliskan Dokumen, hasil dokumen, wawancara dan observasi subjek yang diamati sesuai kaidah ilmiah.

No

Jenis Permasalahan

Hasil Eksplorasi Penyebab Masalah

Analisis Hasil Eksplorasi Masalah

1

Kurangnya Motivasi

Hasil wawancara teman Sejawat Guru PAI   : Hamdani

1.      Guru Jarang memotivasi sebelum memulai pembelajaran

2.      Siswa tidak  terlalu tanggap terhadap motivasi yang diberikan Guru

3.      Siswa tidak memiliki cita-cita yang memotivasinya untuk lebih giat belajar

4.      Pembelajarannya Kurang Inovatif sehingga  membuat siswa jenuh didalam kelas

5.      Strategi mengajar guru yang kurang tepat

6.      Kondisi Lingkungan yang kurang memotivasi siswa untuk giat belajar

7.      Guru tidak menggunakan media pembelajaran yang menarik minat belajar siswa

8.      Guru Tidak Menggunakan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran  PAI

 

Hasil  wawancara  bersama Kepala Sekolah : Jedi Nasrul, S.Pd M.Pd.I

1.      Berasal dari diri siswa itu sendiri yang mungkin kurang menyukai  pelajaran tertentu atau memiliki kurang kemampuan baik dalam menerima pelajaran

2.      Dari sisi guru seperti guru yang kurang kurang menggunakan strategi-strategi  yang menuntut siswa untuk aktif  sehingga siswa kurang bersemangat

3.      Faktor Orang Tua yang kurang memberikan  motivasi  kepada anaknya sehingga kurang bersemangat untuk  mengikuti Pembelajaran

4.      Faktor lingkungan sekitar paeserta didik yang tidak menuntut peserta didik untuk memiliki motivasi belajar yang tinggi

Setelah dianalisis berdasarkan hasil kajian literatur dan wawancara,  analisis penyebab masalah  Kurangmya motivasi siswa dalam Pembelajaran adalah :

1.       Strategi Pembelajaran Guru yang belum tepat

2.      Guru masih belum dapat merencanakan pembelajaran dengan baik

3.      Guru  Menggunakan metode cermah

4.      Guru tidak Menggunakan Media Pembelajaran

Akibatnya siswa menjadi pasif, Ribut,  dan kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

-
Gambar
    JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 1                        Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum)   ( Menerapkan Prinsip Pembelajaran   Understanding By Design Pada Pembelajaran )   Disusun Oleh : NAMA       : M. ABDUL HARIS, S.Pd NO UKG   : 201900787861 LPTK          : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA         PENDIDIKAN PROFESI GURU ( PPG) TERTENTU TAHUN 2025                          PEMBELAJARAN UNDERSTANDING By DESIGN A.      Pengertian Understanding by design Understanding by Design (UbD ) adalah suatu pendekatan dalam perancangan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan pemaha...
Baca selengkapnya

Lembar Kerja (LK) 6 : Penyusunan Rencana Aksi

-
Gambar
  Lembar Kerja (LK) 6 : Penyusunan Rencana Aksi Rencana aksi atau action plan adalah langkah awal yang harus dilakukan untuk melakukan perubahan, perbaikan dan penyelesaian masalah. Rencana aksi itu sendiri setidaknya harus memenuhi 5 kriteria SMART ( Specific, Measurable, Achieveable, Realistic, Timebound ). Rencana aksi ( action plan ) adalah suatu rencana kegiatan yang lebih rinci dan operasional dalammengatasi masalah berdasarkan langkah solusi yang telah ditetapkan sebelumnya untuk meningkatkan dan memperoleh hasil yang ditetapkan secara maksimal atau lebih baik.   Pertemuan Ke 112 Tanggal 2024-08-01 00:00:00 sampai 2024-08-03 23:59:00.003 Keterangan Tema Project : (a).   Menyusun rencana aksi dalam bentuk proposal kegiatan tentang pengembangan materi ajar. (b).   Proposal kegiatan memuat 5W + 1 H. (c).   Melakukan evaluasi terhadap singkronisasi antar unsur dalam penetapn solusi dan ...
Baca selengkapnya

TUGAS REFLEKSI MODUL PEDAGOGIK

-
  TUGAS REFLEKSI MODUL PEDAGOGIK Dari modul yang Anda pelajari, silakan: 1.       Pilih materi yang menarik dan deskripsikan materi tersebut! 2.       Lakukan analisis implementasi/penerapan materi tersebut! 3.       Tuliskan pengalaman praktis dari proses pembelajaran yang mendukung atau bertentangan dengan materi yang dipelajari! 4.       Uraikan tantangan yang dihadapi dan hikmah  (lesson learn)  yang didapatkan! 5.       Buat rencana aksi penerapan materi tersebut dalam kegiatan pembelajaran!     Topik 1: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah dan Projek - Problem Based Learning (PBL) - Project Based learning (PJBL) Deskripsi Materi Materi ini membahas dua pendekatan pembelajaran inovatif yaitu: • Problem Based Learning (PBL) PBL adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk menye...
Baca selengkapnya