Tugas PPG PAI Analisis Bahan Ajar Video PENDIDIKAN CONTOH PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) (KB4)

-

 

ANALISIS BAHAN AJAR

Judul Modul

MODERASI BERAGAMA

Judul Kegiatan Belajar (KB)

PENDIDIKAN CONTOH PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)  (KB4)

 

Bahan ajar yang di analsisis

VIDEO  

No

Butir Pertanyaan

Respon/Jawaban

1.

Tuliskan minimal 3 (tiga) konsep beserta deskripsinya yang Anda temukan di dalam bahan ajar

 

1.      Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu bagian yang tak terpisahkan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). P5 adalah upaya untuk mewujudkan Pelajar Pancasila yang mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.

2.      Ada tujuh tema yang yang dapat dikembangkan Projek Profil Pelajar Pancasila yaitu sebagai berikut :

-          Perubahan iklim global

-          Kearifan local

-          Bhineka tunggal ika

-          Bangaunlah jiwa raganya

-          Suara demokrasi

-          Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI

-          Kewirausahaan

3.      Didalam satu tahun satuan pendidikan dapat memilih minimal tiga tema, alokasi waktu untuk projek disesuaikan dengan jumlah jam pembelajaran pada setiap mata pelajaran, alokasi dapat dipilih dari dua minggu sampai tiga bulan tergantung kepada tujuan dan kedalaman ekplorasi tema, agar pelaksanaannya berjalan lancar maka pemilihan tema bentuk kegiatan sasaran profil pelajaran pancasila dan mata pelajaran terintekgrasi serta waktu pelaksanaan harus dilakukan berdasarkan musyawarah mupakat semua guru mata pelajaran.

 

2.

Lakukan kontekstualisasi atas pemaparan materi dalam bahan ajar dengan realitas social.

 

Diantara konsep-konsep di atas banyak kita temukan dalam realitas sosial, seperti proyek Pancasila untuk memperkuat profil siswa (P5), masih banyak guru yang belum begitu paham (P5) dan bagaimana cara membagikannya. waktu terkadang masih kacau.

 

3.

Refleksikan hasil kontekstualisasi materi bahan ajar dalam pembelajaran bermakna.

Di Simak hasil untuk hasil video kontekstualisasi pembelajaran bermakna materi pembelajaran Proyek Profil Siswa Pancasila (P5) Penyajian materi diatas. Ada beberapa hal yang menurut penulis sangat penting dalam pembelajaran (P5) yaitu keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, keberagaman global, gotong royong, kemandirian, berpikir kritis dan kreatif.

 

Pelajar Pancasila yaitu pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila, maka sangat penting untuk peserta didik mempelajari hal-hal di luar kelas yang berkaitan dengan isu penting yang dekat dengan kehidupan sehari-hari seperti perubahan iklim, kesehatan mental, teknologi, nasionalisme, dan isu-isu lainnya,”

 

 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Lembar Kerja (LK) 6 : Penyusunan Rencana Aksi

-
Gambar
  Lembar Kerja (LK) 6 : Penyusunan Rencana Aksi Rencana aksi atau action plan adalah langkah awal yang harus dilakukan untuk melakukan perubahan, perbaikan dan penyelesaian masalah. Rencana aksi itu sendiri setidaknya harus memenuhi 5 kriteria SMART ( Specific, Measurable, Achieveable, Realistic, Timebound ). Rencana aksi ( action plan ) adalah suatu rencana kegiatan yang lebih rinci dan operasional dalammengatasi masalah berdasarkan langkah solusi yang telah ditetapkan sebelumnya untuk meningkatkan dan memperoleh hasil yang ditetapkan secara maksimal atau lebih baik.   Pertemuan Ke 112 Tanggal 2024-08-01 00:00:00 sampai 2024-08-03 23:59:00.003 Keterangan Tema Project : (a).   Menyusun rencana aksi dalam bentuk proposal kegiatan tentang pengembangan materi ajar. (b).   Proposal kegiatan memuat 5W + 1 H. (c).   Melakukan evaluasi terhadap singkronisasi antar unsur dalam penetapn solusi dan ...
Baca selengkapnya
-
Gambar
    JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 1                        Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum)   ( Menerapkan Prinsip Pembelajaran   Understanding By Design Pada Pembelajaran )   Disusun Oleh : NAMA       : M. ABDUL HARIS, S.Pd NO UKG   : 201900787861 LPTK          : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA         PENDIDIKAN PROFESI GURU ( PPG) TERTENTU TAHUN 2025                          PEMBELAJARAN UNDERSTANDING By DESIGN A.      Pengertian Understanding by design Understanding by Design (UbD ) adalah suatu pendekatan dalam perancangan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan pemaha...
Baca selengkapnya

TUGAS REFLEKSI MODUL PEDAGOGIK

-
  TUGAS REFLEKSI MODUL PEDAGOGIK Dari modul yang Anda pelajari, silakan: 1.       Pilih materi yang menarik dan deskripsikan materi tersebut! 2.       Lakukan analisis implementasi/penerapan materi tersebut! 3.       Tuliskan pengalaman praktis dari proses pembelajaran yang mendukung atau bertentangan dengan materi yang dipelajari! 4.       Uraikan tantangan yang dihadapi dan hikmah  (lesson learn)  yang didapatkan! 5.       Buat rencana aksi penerapan materi tersebut dalam kegiatan pembelajaran!     Topik 1: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah dan Projek - Problem Based Learning (PBL) - Project Based learning (PJBL) Deskripsi Materi Materi ini membahas dua pendekatan pembelajaran inovatif yaitu: • Problem Based Learning (PBL) PBL adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk menye...
Baca selengkapnya