Tugas Lokakarya PPG PAI DALAM JABATAN LK 1a dan LK 1b Analisis KOSP

 LK- 1a LK 1 B 

LK-1.a : Analisis Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

 

 

NO	Komponen KOSP	Uraian
1	Karakteristik	Kekuatan :   Situasi atau kondisi yang menjadi kekuatan dari SMPN 01 Merangin Kabupaten Merangin  yang bisa memberikan dampak positif pada saat ini atau pun di masa mendatang adalah : 1.     Sekolah ini terakreditasi A, dengan lingkungan sekolah yang sarana dan prasarananya memadai untuk proses pembelajaran, sehingga      m          e               nempatkan posisi SMP Negeri 01 Merangin  kabupaten Merangin ini sebagai salah satu SMP terfavorit untuk wilayah Kota Bangko dengan jumlah peserta didik mencapai 700 orang. 2.     Ada beberapa prestasi yang sudah diraih oleh SMP Negeri 01 Merangin Kabupaten Merangin ini baik di tingkat Nasional maupun Regional, sehingga menjadikan SMP ini semakin ”prestise” di mata orangtua dan masyarakat. 3.     Selain telah menerapkan Kurikulum Merdeka semenjak Tahun Pelajaran 2022/2023, di SMPN 01  Merangin Kabupaten Merangin ini  juga menerapkan kegiatan pembiasaan pendidikan karakter agar peserta didik memiliki budi pekerti luhur yang akan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. 4.     Seluruh warga sekolah yang mampu bersinergi dalam upaya menerapkan visi dan misi sekolah serta memiliki semangat yang tinggi dalam memajukan sekolah. 5.     Menerapkan pembiasaan keagamaan (islam) setiap hari Jum’at kepada peserta didik meskipun bukan sekolah yang berbasis keagamaan. Bagi yang non muslim juga ada pembiasaan keagamaan  tersendiri. 6.     Dengan fasilitas, sarana dan pasarana yang memadai di sekolah ini maka memungkinkan untuk peserta didik melakukan berbagai kegiatan termasuk di antaranya berbagai kegiatan ekstrakurikuler. 7.     Dengan jumlah peserta didik sebanyak 700 orang, tentunya banyak bakat dan ”bibit unggul” yang bisa diarahkan kompetensinya sesuai dengan bakat dan minatnya masing-masing. 8.     Sebagian besar tenaga pendidik merupakan guru yang kompeten dan aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi, serta kualifikasi pendidikan juga sudah sesuai dengan bidangnya masing-masing.

Kelemahan :   Situasi atau kondisi yang menjadi kelemahan SMP Negeri 01 Merangin yang bisa memberikan dampak negatif terhadap kondisi saat ini ataupun di masa mendatang, yaitu sebagai berikut : 1.    Terdapat beberapa guru yang mendekati usia pensiun yang tidak mampu menerapkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif karena keterbatasan mereka dalam hal teknologi. 2.    Terdapat belum ada  pagar di belakang sekolah sehingga memudahkan siswa bolos . 3.    Tugas tambahan guru di luar tugas pokoknya yang mempengaruhi kualitas proses pembelajaran.   Peluang :   Situasi atau kondisi yang merupakan peluang atau kesempatan yang dimiliki SMP Negeri 01 Merangin Kabupaten Merangin yang bisa memberikan peluang untuk berkembang di kemudian hari adalah sebagai berikut : 1.    Dukungan dari pemerintah dan lembaga terkait dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan yang berkarakter, ini ditunjukkan dengan program- program yang diselenggarakan oleh pemerintah seperti dukungan kepada Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) untuk segera ditingkatkan kualitas profesionalismenya di antaranya dengan pembiayaan APBD untuk peserta PPG PAI Kab. Merangin yang diadakan untuk pertama kalinya, sebagaimana yang saat ini saya jalani. 2.    Peserta didik yang berprestasi baik di tingkat Nasional maupun Regional di “support” penuh oleh pemerintah daerah. 3.    Orang tua dan masyarakat sekitar yang memiliki kepedulian tinggi serta mendukung program- program atau kegiatan- kegiatan yang dilaksanakan sekolah.   Ancaman :   Situasi atau kondisi yang merupakan tantangan yang akan dihadapi SMP Negeri 01 Merangin Kabupaten Merangin yang bisa menghambat perkembangan sekolah adalah sebagai berikut : 1. Penerapan Kurikulum Merdeka yang baru memasuki

		tahun ke dua, bagi pendidik yang kurang memiliki kompetensi tentunya akan menjadi penghambat dalam penerapannya dikarenakan masih ada beberapa tenaga pendidik yang kurang menguasai Informasi dan Teknologi (IT) serta kurang “literasi” dalam mengaplikasikannya. 2.      Selain itu juga munculnya berbagai “platform” mengajar seperti halnya Platform Merdeka Mengajar yang menjadi tantangan tersendiri bagi pendidik untuk dapat menyelesaikan setiap tugas di dalamnya sehingga ini juga akan menyita waktu dan tenaga pendidik baik saat maupun setelah jam pembelajaran, sehingga fokus pendidik tentunya akan terbagi. Hal ini tentunya akan dirasakan sangat berat bagi pendidik yang sudah memasuki usia pensiun dan kurang memahami teknologi. 3.      Terdapat banyak satuan pendidikan setingkat disekitar lokasi SMP Negeri 01 Merangin Kabupaten Merangin, yang memicu kuatnya atmosfir persaingan dalam upaya bertahan untuk tetap menjadi sekolah terfavorit.
2	Keselarasan
	a. Visi	Visi SMP Negeri 01 Merangin, Kab. Merangin, Provinsi Jambi :   “Berprestasi, Kreatif,  bernalar Kritis, Menerapkan IPTEK Berdasarkan Iman dan Taqwa serta berwawasan Lingkungan”
	b. Misi	Misi SMP Negeri 01 Merangin, Kab. Merangin, Provinsi Jambi :   1.      Mengembangkan Kehidupan Sekolah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2.      Mengembangkan kehidupan sekolah yang berkarakter dan berakhlak sesuai dengan nilai-nilai Profil Pelajar pancasila. 3.      Menciptakan Kehidupan warga sekolah yang tertib dan disiplin 4.      Melaksanakan Pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga dapat meningkatkan kompetensi siswa 5.      Menumbuhkembangkan  semangat keunggulan secara intensif 6.      Memotivasi siswa menentukan bakat dan potensi diri melalui literasi dan numerasi sehingga mampu Berprestasi 7.      Meningkatkan Keterampilan siswa dalam bidang teknologi informasi Komunikasi 8.      Meningkatkan Kegiatan Ekstrakurikuler yang wajib dan ekstrakurikuler lainnya 9.      Menerapkan Sistem pembiayaan yang transparan dan akuntabel, menumbuhkan sikap kompetitif 10.   Menjalin hubungan yang harmonis antara sekolah dan wali  murid, Masyarakat, lembaga terkait dalam rangka pencapaian visi sekolah yang optimal 11.   Menciptakan lingkungan Sekolah yang indah, sejuk, dan nyaman bagi segenap warga sekolah
	c. Tujuan	Tujuan SMP Negeri 01 Merangin,  Kab. Merangin, Provinsi Jambi :   1.   Jangka Pendek a.     Menciptakan generasi muda yang memiliki budi pekerti b.     Menciptakan generasi muda yang beriman dsan bertaqwa c.     Menciptakan generasi muda yang cerdas dan berkarakter d.     Menciptakan geberasi muda yang memiliki sikap yang baik e.     Mendorong peserta didik untuk sholat berjamaah f.      Mendorong peserta didik sering melakukan kegiatan pembiasaan literasi g.     Mendorong peserta didik ikut serta dalam ekstrakurikuler h.     Mengikut sertakan peserta didik dalam berbagai bidang sesuai bakat dan minat peserta didik.   2.  Jangka Menengah a.     Membentuk karakter pembelajar sepanjang hayat berlandaskan  Profil Pelajar Pancasila (P5). b.     Memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan keragaman potensi, minat dan bakat serta kecerdasan intelektual, emosional, spiritual dan kinestetik secara optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya. c.     Memfasilitasi peserta didik untuk dapat meningkat kan budaya disiplin beribadah serta kesadaran hidup sehat. d.     Membekali peserta didik dengan keahlian berfikir kreatif dan berfikir kritis. e.     Membekali peserta didik dalam penguasaan digital. f.      Memfasilitasi peserta didik memiliki kepekaan.   3.  Jangka Panjang a.    Menghasilkan lulusan pembelajar sepanjang hayat, beriman bertaqwa, kritis, cerdas, berkharakter dan berdaya juang tinggi, serta memiliki lulusan yang mempunya karakter Pelajar Profil Pancasila ( P5). b.   Menghasilkan lulusan yang terampil dalam berpikir kritis, berkreatifitas, memanfaatkan teknologi digital, dan mengembangkan minat serta bakatnya untuk menghasilkan prestasi. c.    Menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan serta ilmu pengetahuan yang banyak.

	d. Refleksi terhadap keselarasan visi, misi, dan tujuan pada            satuan pendidikan	Keselarasan Visi, Misi dan Tujuan pada satuan pendidikan dapat di lihat pada Rencana Aksi Satuan Pendidikan SMP Negeri 01 Merangin Dari ketiga komponen baik itu visi, misi serta tujuan satuan Pendidikan SMP Negeri 01 Merangin sudah selaras dan saling berkaitan satu sama lain serta tidak bertentangan dengan kerangka kurikulum. Dengan demikian dapat diketahui bahwa Visi, Misi dan Tujuan satuan Pendidikan SMP Negeri 01 Merangin serasi dan saling mendukung untuk mencapai tujuan pendidikan nasional yang diinginkan.
3	Analisis            kondisi lingkungan          pada satuan pendidikan	Kurikulum    fungsional     satuan pengajaran     dibuat dengan mempertimbangkan potensi bidang, kompetensi sekolah dan latar belakang peserta didik. Hal ini menunjukkan bahwa satuan pendidikan harus mempertimbangkan kondisi lingkungan, daya tampung sekolah, kelayakan sarana dan prasarana, predikat akreditasi sekolah, serta latar belakang siswa dalam menyusun Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP). Dengan lingkungan sekolah serta sarana dan prasaranya yang memadai, hal ini tentunya sangat mendukung dalam menyusun Kurikulum Operasioanal  Satuan Pendidikan (KOSP).

 

 

Bangko, 05 Oktober 2023 Mahasiswa PPG

 

HABIBAH

 

LK-1b Pengorganisasian Pembelajaran (Satu Semester)

 

Sem	Struktur	Keterangan	Jumlah JP
			Juli	Agt	Sep	Okt	Nov	Des
I	Intrakurikuler	1.   PAIBP	8	16	16	16	16	8
		2.   Pendidikan Pancasila	12	24	24	24	24	12
		3.   Bahasa Indonesia	16	32	32	32	32	16
		4.     Bahasa Inggris	16	32	32	32	32	16
		4.   Matematika	12	24	24	24	24	12
		5.   IPA	12	24	24	24	24	12
		6.    IPS	12	24	24	24	24	12
		7.   PJOK	8	16	16	16	16	8
		8.   Seni	8	16	16	16	16	8
		9.   Mulok : BTQ	4	8	8	6	8	2
	Ko-Kurikuler P5	1.   Kultum Jum’at	8	16	16	16	16	8
		2.   Sholat Dhuha	8	16	16	16	16	8
		3.   Sholat Berjama’ah	8	16	16	16	16	8
		4.   Pembiasaan Bersedekah	8	16	16	16	16	8
	Ekstrakurikuler	1.   Pramuka	4	8	8	8	8	4
		2.   Taekwondo	4	8	8	8	8	4
		3.   PMR	4	8	8	8	8	4
		4.   Karate	4	8	8	8	8	4
		5.     Drumband 6.     silat	4 4	8 8	8 8	8 8	8 8	4
		7.    Tari	4	8	8	8	8

 

Bangko, 05 Oktober 2023 Mahasiswa PPG

 

Habibah