ANALISIS BAHAN AJAR KB KONSEP PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM MERDEKA

-

 

Judul Modul

TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Judul Kegiatan Belajar (KB)

KONSEP PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM MERDEKA

Bahan ajar yang dianalisa

JURNAL 1

No Butir Pernyataan

 

1

Tuliskan minimal 3(tiga) konsep beserta deskripsinya yang anda temukan di dalam bahan ajar

JURNAL/ARTIKEL 1

A.      BELAJAR

Belajar adalah suatu proses psikis yang berlangsung dalam interaksi antara subjek dengan lingkungannya dan menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, sikap dan kebiasaan yang bersifat relatif konstan/tetap baik melalui pengalaman, latihan maupun praktek.

 

B.      TEORI BELAJAR

Ada beberapa teori belajar diantaranya adalah:

● Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget

● Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky

● Teori Kognitif menurut Lewin (teori medan)

● Teori Kognitif menurut Jerome Bruner

 

        C.    Implikasi Teori Belajar Menurut Aliran Psikologi Kognitif dalam Pembelajaran

               Implikasi teori Piaget di dalam pembelajaran maka seorang guru harus dapat

               memakai teori tersebut untuk dilaksanakan dalam proses pembelajaran peserta

               didik. Misalnya ada pendekatan kontruktivis maka guru dapat memberikan tugas

               kepada murid untuk mempelajari dan membuat ringkasan pelajaran yang

               datang.   

 

JURNAL/ ARTIKEL 2

A.      Defenisi Pembelajaran Kognitivisme dan tokoh kognitivisme dalam pembelajaran.

Teori belajar kognitivisme lebih mementingkan proses belajar dari pada hasil belajar itu sendiri. Baharudin menerangkan teori ini lebih menaruh perhatian dari pada peristiwa-peristiwa Internal.

Diantara Pemuka dan Tokoh Teori Pembelajaran Kognitivisme adalah sebagai berikut : Jean Peaget, Bruner, dan Ausebel, Robert M. Gagne.

B.      Bagaimana aflikasi teori kognitivisme dlam kegiatan pembelajaran serta kelebihan dan kekurangannya.

Hakekat belajar menurut teori kognitif dijelaskan sebagai suatu aktivitas belajar yang berkaitan dengan penataan informasi, reorganisasi perceptual, dan proses internal.

Positifnya yaitu : a). Menjadikan siswa lebih kreatif dan mandiri; membantu siswa memahami bahan belajar secara lebih mudah.

) Negatifnya yaitu: a). Teori tidak menyeluruh untuk semua tingkat pendidikan; sulit di praktikkan khususnya di tingkat lanjut; beberapa prinsip seperti intelegensi sulit dipahami dan pemahamannya masih belum tuntas

C.      Bagaimana aflikasi teori belajar psikologi kognitif dalam pembelajran.

secara umum teori kognitivisme lebih mengarah pada bagaimana memahami struktur kognitif siswa, dan ini tidaklah mudah, Dengan memahami struktur kognitif siswa, maka dengan tepat pelajaran bahasa disesuaikan sejauh mana kemampuan siswanya

2.

Lakukan kontekstualisasi atas pemaparan materi dalam bahan ajar dengan realita sosial

VIDIO : TIDAK ADA VIDIO

JURNAL/ARTIKEL 1: banyak guru yang mempunyai pengalaman terutama di bidang

                                    pendidikan, tetapi tidak diaflikasikannya dalam proses pembelajaran

JURNAL/ARTIKE 2: dalam pembelajaran proses dan hasil belajar sangat menentukan ,

                                  faktanya banyak guru yang mengabaikan proses dengan meninggalkan

                                   tugas mengajar.

 

 

3.

Refleksikan hasil kontekstualisasi materi bahan ajar dalam pembelajaran bermakna

VIDIO : TIDAK ADA VIDIO

JURNAL/ARTIKEL 1 : guru harus selalu melakukan pendekatan kepada siswa agar proses

                                     pembelajaran bisa berjalan dengan baik.

JURNAL/ARTIKEL 2 : siswa di tuntut untuk selalu aktif dan kreatif dala proses

                                      pembelajara.

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Lembar Kerja (LK) 6 : Penyusunan Rencana Aksi

-
Gambar
  Lembar Kerja (LK) 6 : Penyusunan Rencana Aksi Rencana aksi atau action plan adalah langkah awal yang harus dilakukan untuk melakukan perubahan, perbaikan dan penyelesaian masalah. Rencana aksi itu sendiri setidaknya harus memenuhi 5 kriteria SMART ( Specific, Measurable, Achieveable, Realistic, Timebound ). Rencana aksi ( action plan ) adalah suatu rencana kegiatan yang lebih rinci dan operasional dalammengatasi masalah berdasarkan langkah solusi yang telah ditetapkan sebelumnya untuk meningkatkan dan memperoleh hasil yang ditetapkan secara maksimal atau lebih baik.   Pertemuan Ke 112 Tanggal 2024-08-01 00:00:00 sampai 2024-08-03 23:59:00.003 Keterangan Tema Project : (a).   Menyusun rencana aksi dalam bentuk proposal kegiatan tentang pengembangan materi ajar. (b).   Proposal kegiatan memuat 5W + 1 H. (c).   Melakukan evaluasi terhadap singkronisasi antar unsur dalam penetapn solusi dan ...
Baca selengkapnya
-
Gambar
    JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 1                        Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum)   ( Menerapkan Prinsip Pembelajaran   Understanding By Design Pada Pembelajaran )   Disusun Oleh : NAMA       : M. ABDUL HARIS, S.Pd NO UKG   : 201900787861 LPTK          : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA         PENDIDIKAN PROFESI GURU ( PPG) TERTENTU TAHUN 2025                          PEMBELAJARAN UNDERSTANDING By DESIGN A.      Pengertian Understanding by design Understanding by Design (UbD ) adalah suatu pendekatan dalam perancangan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan pemaha...
Baca selengkapnya

TUGAS REFLEKSI MODUL PEDAGOGIK

-
  TUGAS REFLEKSI MODUL PEDAGOGIK Dari modul yang Anda pelajari, silakan: 1.       Pilih materi yang menarik dan deskripsikan materi tersebut! 2.       Lakukan analisis implementasi/penerapan materi tersebut! 3.       Tuliskan pengalaman praktis dari proses pembelajaran yang mendukung atau bertentangan dengan materi yang dipelajari! 4.       Uraikan tantangan yang dihadapi dan hikmah  (lesson learn)  yang didapatkan! 5.       Buat rencana aksi penerapan materi tersebut dalam kegiatan pembelajaran!     Topik 1: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah dan Projek - Problem Based Learning (PBL) - Project Based learning (PJBL) Deskripsi Materi Materi ini membahas dua pendekatan pembelajaran inovatif yaitu: • Problem Based Learning (PBL) PBL adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk menye...
Baca selengkapnya