NGAH DANI

  Bu Dita seorang guru SMK. Pada akhir proses pembelajaran, beliau mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi. Dalam proses refleksi, Bu Dita meminta peserta didik untuk bisa berbagi hasil refleksi, namun ketika salah satu peserta didik sedang berbagi, ada peserta didik lain yang asik berbicara dengan teman disebelahnya mengomentari tentang hasil refleksi temannya. Berikut ini yang perlu  dilakukan  oleh Bu Dita adalah . . . . Soal :  Bu Dita seorang guru SMK. Pada akhir proses pembelajaran, beliau mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi. Dalam proses refleksi, Bu Dita meminta peserta didik untuk bisa berbagi hasil refleksi, namun ketika salah satu peserta didik sedang berbagi, ada peserta didik lain yang asik berbicara dengan teman disebelahnya mengomentari tentang hasil refleksi temannya. Berikut ini yang perlu  dilakukan  oleh Bu Dita adalah . . . . A Menunjuk kedua peserta didik tersebut untuk menyampaikan hasil refleksi B Mengajak peserta ...

  Bu Susan seorang guru SMP. Pada setiap akhir pembelajaran, Bu Susan selalu menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah paham dengan pembelajaran yang dilakukan. Namun para peserta didik lebih cenderung memilih diam. Bu Susan sebenarnya ingin mengajak peserta didik untuk berefleksi. Apa yang bisa dilakukan Bu Susan agar bisa berhasil mengajak peserta didik melakukan refleksi? soal: Bu Susan seorang guru SMP. Pada setiap akhir pembelajaran, Bu Susan selalu menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah paham dengan pembelajaran yang dilakukan. Namun para peserta didik lebih cenderung memilih diam. Bu Susan sebenarnya ingin mengajak peserta didik untuk berefleksi. Apa yang bisa dilakukan Bu Susan agar bisa berhasil mengajak peserta didik melakukan refleksi? A. Menunjuk peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi berdasarkan pertanyaan panduan.   B. Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi secara bergantian.   C. Mengkondisikan peserta ...

  Berikut ini yang TIDAK dilakukan pendidik ketika meminta peserta didik untuk melakukan Refleksi adalah …. Soal : Berikut ini yang TIDAK dilakukan pendidik ketika meminta peserta didik untuk melakukan Refleksi adalah …. Berikut ini yang TIDAK dilakukan pendidik ketika meminta peserta didik untuk melakukan Refleksi adalah …. A Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan fase pemahaman peserta didik B Menciptakan suasana yang nyaman bagi peserta didik untuk berefleksi C Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan/menunjukkan hasil refleksinya D Menyiapkan beberapa pertanyaan pemandu refleksi bagi peserta didik

  Berikut ini yang perlu menjadi perhatian pendidik ketika menyusun pertanyaan Refleksi adalah . . . . Soal : Berikut ini yang perlu menjadi perhatian pendidik ketika menyusun pertanyaan Refleksi adalah . . . . A Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan fase pemahaman peserta didik B Peserta didik diajak untuk berefleksi di tengah lapangan C Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan/menunjukkan hasil refleksinya D Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan keinginan pendidik Berikut ini yang perlu menjadi perhatian pendidik ketika menyusun pertanyaan Refleksi adalah . . . . Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan fase pemahaman peserta didik Peserta didik diajak untuk berefleksi di tengah lapangan Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan/menunjukkan hasil refleksinya Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan keinginan pendidik Berikut ini yang perlu menjadi perhatian pendidik ketika menyusun pertanyaan Refleksi adalah . . . . Merancang pertanyaan refleksi sesua...

  Di bawah ini yang termasuk pertanyaan Refleksi adalah . . .   Soal :  Di bawah ini yang termasuk pertanyaan Refleksi adalah . . .  A Kapan kamu akan pulang? B Bagian mana yang menyenangkan dari pembelajaran ini? C Apa saja hasil karyamu dalam pembelajaran ini? D Apa yang sedang kamu kerjakan saat ini?

  Dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah Soal : Dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah Jawaban : A Fase murid B Usia murid C Pemahaman murid D Pemahaman guru E Respons murid saat pembelajaran

  Bu Maria adalah seorang guru bahasa SMP. Bu Maria ingin mengajak peserta didiknya untuk melakukan refleksi pembelajaran. Bu Maria telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi pembelajaran tersebut. Bagi para peserta didik, refleksi pembelajaran yang dirancang oleh Bu Maria merupakan sebuah kegiatan baru, dan mereka tidak terbiasa untuk mengungkapkan apa yang dirasakan sehingga dalam proses refleksi yang berlangsung, peserta didik cenderung diam dan tidak berbagi secara lisan. Apa yang dapat dilakukan oleh Bu Maria sehingga proses refleksi pembelajaran ini tetap dapat berlangsung dengan baik? Soal : Bu Maria adalah seorang guru bahasa SMP. Bu Maria ingin mengajak peserta didiknya untuk melakukan refleksi pembelajaran. Bu Maria telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi pembelajaran tersebut. Bagi para peserta didik, refleksi pembelajaran yang dirancang oleh Bu Maria merupakan sebuah kegiatan baru, dan mereka tidak terbiasa untuk mengun...

  Pak Ahmad adalah seorang guru sosiologi SMA. Pak Ahmad telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi tersebut. Pada hari tersebut Pak Ahmad merupakan guru terakhir yang masuk di kelas sebelum menjelang jam pulang. Ketika menjelang akhir pembelajaran, Pak Ahmad pun mengajak peserta didiknya untuk melakukan refleksi bersama, namun suasana kelas pada saat tersebut cukup panas dan riuh. Apa yang dapat dilakukan Pak Ahmad untuk menciptakan kondisi kelas sehingga peserta didik tenang, dan dapat mencari posisi yang nyaman untuk melakukan refleksi? Soal : Pak Ahmad adalah seorang guru sosiologi SMA. Pak Ahmad telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi tersebut. Pada hari tersebut Pak Ahmad merupakan guru terakhir yang masuk di kelas sebelum menjelang jam pulang. Ketika menjelang akhir pembelajaran, Pak Ahmad pun mengajak peserta didiknya untuk melakukan refleksi bersama, namun suasana kelas pada saat tersebut cukup panas dan riuh. Apa yang dap...

  Bu Indah adalah seorang guru SMA. Beliau sudah menyusun dan menyiapkan beberapa pertanyaan untuk melakukan refleksi pembelajaran, tetapi salah satu muridnya bernama Rendra belum dapat melakukan refleksi dengan mendalam karena belum terbiasa melakukan refleksi. Salah satu cara yang bisa Bu Indah lakukan untuk memfasilitasi Rendra berefleksi adalah soal : Bu Indah adalah seorang guru SMA. Beliau sudah menyusun dan menyiapkan beberapa pertanyaan untuk melakukan refleksi pembelajaran, tetapi salah satu muridnya bernama Rendra belum dapat melakukan refleksi dengan mendalam karena belum terbiasa melakukan refleksi. Salah satu cara yang bisa Bu Indah lakukan untuk memfasilitasi Rendra berefleksi adalah Jawaban : A Mengulang pertanyaan agar dapat dimengerti oleh Rendra B Membiarkan karena hanya satu orang yang tidak melakukan refleksi C Memberikan pertanyaan tambahan yang memandu D Memberikan kesempatan Rendra melakukan refleksi lain waktu E Memanggilnya ke depan kelas untuk melakukan re...

  Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini : 1. mengukur pencapaian hasil belajar 2. mengetahui kemampuan awal peserta didik 3. mengetahui kebutuhan belajar peserta didik 4. mendapatkan nilai dari pencapaian hasil belajar Dari pernyataan di atas, fungsi asesmen formatif ditunjukkan oleh nomor . . . . Soal : Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini : 1. mengukur pencapaian hasil belajar 2. mengetahui kemampuan awal peserta didik 3. mengetahui kebutuhan belajar peserta didik 4. mendapatkan nilai dari pencapaian hasil belajar Dari pernyataan di atas, fungsi asesmen formatif ditunjukkan oleh nomor . . . . A. 1 dan 2. B. 2 dan 3. C. 1 dan 3. D. 2 dan 4 .

  Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan Soal :   Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan Jawaban : Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan atau akan dilakukan

  Tidak semua pertanyaan yang diajukan Guru kepada siswa adalah pertanyaan pemantik. Wiggins dan McTighe dalam bukunya The Understanding by Design menyatakan bahwa ada beberapa pertanyaan yang hanya mencari jawaban "resmi" dan benar (sesuai dengan buku teks) alih-alih membutuhkan jawaban dan penyelidikan yang mendalam. Jenis pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yang sebetulnya diperlukan sebagai jantung pemahaman mendalam. Berdasarkan hal tersebut, manakah yang merupakan pertanyaan pemantik dibawah ini? Soal : Tidak semua pertanyaan yang diajukan Guru kepada siswa adalah pertanyaan pemantik. Wiggins dan McTighe dalam bukunya The Understanding by Design menyatakan bahwa ada beberapa pertanyaan yang hanya mencari jawaban "resmi" dan benar (sesuai dengan buku teks) alih-alih membutuhkan jawaban dan penyelidikan yang mendalam. Jenis pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yang sebetulnya diperlukan sebagai jantung pemahaman...